Racconti da un corso di italiano per stranieri

(qui i racconti precedenti)

di Lino Di Gianni*

Alla fine della lezione si avvicina Rosa, una donna cinese che ha scelto questo nome italiano stufa che non riuscissero a pronunciare correttamente il suo vero nome. È diversi anni che viene a scuola, con molta forza di volontà, perché lavora dodici ore al giorno in un negozio di abbigliamento cinese. Viene quando può, quando il padrone le dà il permesso. Sua figlia ha frequentato scuole italiane, adesso studia al Politecnico di Torino.

“Mi scusi, professore… posso chiederle una cosa?”.
“ Ma certo, dimmi, Rosa”.
E abbassando i toni, guardando bene che in classe non ci sia più nessuno mi dice: “Lei è fidanzato?”.
Nel breve istante in cui io sono completamente spiazzato da questa amica di una certa età, pensando alla mia di età avanzata, pensando che di solito Rosa mi parla di sua figlia, oppure di problemi del lavoro, e che è una persona molto corretta e gentile, lei mi dice, mostrandomi una fotografia: “È una professoressa universitaria, mm, in Cina. Ha, mm, cinquantacinque anni. Lei dice, mm, se trovo bene, se no, mm, fa lo stesso.

Il giorno dopo nel gruppo avanzato di A2 lei non c’è, perché il suo datore di lavoro le concede solo un pomeriggio a settimana: a lei dispiace molto, perché ci tiene molto a migliorare il suo italiano. Però c’è un’altra ragazza giovane, cinese, appena arrivata da sei mesi. Ha studiato anche l’inglese, nel suo paese, e questa è una novità delle ultime generazioni cinesi arrivate qui.

In classe c’è anche M., che stenta a leggere bene, è timido, parla anche francese. Ha venticinque anni, e insieme a sua moglie incinta hanno iniziato il viaggio arrivando su un barcone a Lampedusa. Erano in centosessantasette, dice, molti bambini e molte donne. “Era una barca grande o una nave?”, chiedono le altre compagne, intenerite da quest’uomo dolce. “Era un gommone grande, molto pericoloso per il mare e le onde”, risponde lui. Lui sa nuotare, ma molti che fanno quella traversata pericolosa, non ne sono capaci e quando succede un incidente, affogano subito.

Le donne presenti del Perù, del Brasile, della Cina, del Marocco dichiarano tutte di essere arrivate con l’aereo, e tutte capiscono la differenza enorme, rispetto ai rischi dei ragazzi africani, e mi chiedono perché? Perché per cercare una vita migliore, senza guerre e senza miserie, devono rischiare la vita? Non hanno fatto così anche gli italiani quando erano poveri?

È possibile creare un mondo nuovo a cominciare dalla vita di ogni giorno e dai luoghi in cui si costruiscono e intrecciano lentamente relazioni, immaginari, lingue? Sappiamo che la storia ma anche le teorie rivoluzionarie hanno spesso trascurato la vita quotidiana. Eppure è in quei meandri che nascono modi diversi di vivere. Ogni settimana, un maestro dalla Val Susa, metterà in comune alcuni appunti da un corso di italiano per migranti per contribuire a indagare e a far crescere sguardi diversi sul mondo

** Maestro per vent’anni nelle scuole elementari ora con adulti migranti per corsi di italiano in Val Susa, poeta e scrittore di racconti. Fa parte del movimento No Tav da oltre vent’anni. Questo il suo prezioso blog e la pagina facebook del Centro per l’Istruzione degli Adulti di Avigliana (Cpia5To). Ha aderito alla campagna Un mondo nuovo comincia da qui