Racconti da un corso di italiano per stranieri

(qui i racconti precedenti)

di Lino Di Gianni*

Un gruppo di donne, piano piano, con delicatezza, intesse un tappeto di lingue senza conflitti. Come fanno delle donne di paesi diversi a comunicare tra loro, se non scegliendo una lingua comune? Ciascuna a partire dalla propria esperienza, dicendo di sé ciò che si vuole, in un viaggio in comune alla scoperta della lingua italiana. Ma in fondo, è un viaggio per scoprire uno spazio dedicato a se stesse.

Il mio ruolo di insegnante maschio, in un gruppo di donne straniere, che apprendono e perfezionano la conoscenza della lingua italiana, è quello di creare le condizioni perché l’aquilone, quando ci sarà vento, sia in grado di volare. E il vento arriva, ogni tanto, all’interno di un gruppo di donne provenienti dal Marocco, dalla Cina, dal Brasile, da Cuba, dalla Romania, dall’Armenia, dall’India.

Il vento è la necessità di parlare con le altre, i banchi disposti in modo da guardarsi in faccia. Perché tutto è importante, nel processo di conoscenza: se metti i banchi rivolti solo verso l’insegnante, vuol dire che ascolti solo lui. Se li metti a “ferro di cavallo” gli altri possono ascoltare e parlare.

Non sono donne richiedenti asilo, non sono donne rifugiate. Alcune lavorano come commesse, o badanti, o bariste, o al mercato a vendere formaggi. Qualcuna faceva l’ostetrica, o la pediatra, o l’insegnante, nel proprio paese. Qualcuna nel campo della moda, qualcuna curda o armena. A volte hanno sposato italiani, a volte sono in Italia da parecchio tempo, hanno avuto figli qui.

Una delle molle più potenti che le porta a scuola è questa: la necessità di conoscere l’italiano scritto, le regole, gli errori per poter aiutare i figli piccoli a scuola. O la necessità di parlare bene. Non cercano titoli di studio, ma una lingua che dia loro piena cittadinanza. A volte non hanno figli, ma vengono per trovare “una stanza per sé”: un posto dove altre donne, straniere, venute in Italia quasi sempre per condividere la propria vita insieme al marito, possono diventare tue amiche.

Dal 1993 a oggi, nei miei corsi di italiano per stranieri, si sono incontrate molte donne: alcune sono diventate amiche. Donne americane che si frequentano, amiche dell’Etiopia, del Marocco. Alcune sono molto giovani, attorno ai vent’anni, ma la maggioranza ha già una famiglia e dei figli. (“Se qualcuno ti invita a colazione, ed è un uomo che ha soldi e una certa cultura, non vuol dire che ti invita a bere un cappuccino, ma che ti invita a pranzo” e qualcuna commenta: se lo dice mio marito, vuol dire solo che andiamo al bar – risate della classe).

“Mia sorella adesso è depressa, perché ha avuto una brutta malattia, e prima non era mai stata male, adesso io sono preoccupata”: pensate a quanto sforzo e studio linguistico è stato necessario a Rosa, la signora cinese che ha scelto questo nome perché il suo vero nome cinese è troppo difficile, e lei deve vendere, parlare con i clienti. Da quando è qui, è ringiovanita di dieci anni, cambiando il suo modo di essere giovane: “In Cina, i dentisti non sono bravi, poca voglia di studiare, tutto di plastica”.

“A Cuba è tutto pagato dal sistema sanitario, e anche l’Università è gratuita. Qui in Italia, per una piccola cosa ai denti, 150 euro”. In Armenia, si paga molto poco, 20 euro, con 100 euro hai tutti i denti in bocca nuovi”.

Io ascolto, cerco di far in modo che tutte possano parlare. E quando facciamo il dettato, dove ci sono velocità diverse di scrittura, ciascuna scrive un pezzo, fin dove sa fare. L’importante è che tornino a casa con una piccolo pezzo in più di quello che gli hispano parlanti chiamano “ l’alegria”.

[…Difendere l’allegria come una trincea
difenderla dallo scandalo e dalla routine
dalla miseria e dai miserabili
dalle assenze transitorie 
e da quelle definitive…]

Mario Benedetti

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È possibile creare un mondo nuovo a cominciare dalla vita di ogni giorno e dai luoghi in cui si costruiscono e intrecciano lentamente relazioni, immaginari, lingue? Sappiamo che la storia ma anche le teorie rivoluzionarie hanno spesso trascurato la vita quotidiana. Eppure è in quei meandri che nascono modi diversi di vivere. Ogni settimana, un maestro dalla Val Susa, metterà in comune alcuni appunti da un corso di italiano per migranti per contribuire a indagare e a far crescere sguardi diversi sul mondo

** Maestro per vent’anni nelle scuole elementari ora con adulti migranti per corsi di italiano in Val Susa, poeta e scrittore di racconti. Fa parte del movimento No Tav da oltre vent’anni. Questo il suo prezioso blog e la pagina facebook del Centro per l’Istruzione degli Adulti di Avigliana (Cpia5To). Ha aderito alla campagna Un mondo nuovo comincia da qui