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Rivedere il nostro modo di fare scuola

Lettera di una maestra ai genitori: pensiamo una scuola diversa
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Tîa vénto, seminiamo il futuro

Perché l'incontro della Rete di cooperazione è un'opportunità preziosa
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Un avvilente conformarsi

I docenti verranno dunque chiamati direttamente dai dirigenti scolastici
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Il nostro rifiuto del mondo a crocette

Se nessun alunno si presentasse per le prove Invalsi, cosa accadrebbe?
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Quelle scuole senza giardino

Come educare alla cura della Terra se escludiamo la natura dalla vita?
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Educare alla sconfitta

Bisogna essere preparati, la sconfitta va accolta, conosciuta, affrontata
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Un fenachistoche in classe

Si muove! Forbici, colla, cartoncino: capire le basi della percezione visiva
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Sono una maestra disobbediente

Per insegnanti come me in questa riforma della scuola non c'è spazio
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Imparare facendo, in una malga

Portare una classe in montagna. Fare un picnic. Scoprire il mondo
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Con i suoi avvitamenti chissà quante cose ha visto

di Valentina Guastini* “ Il tronco dell’ulivo è tragico e drammatico con i suoi avvitamenti” . Concordano Camilla e Lorenzo. Analizziamo in modo il più possibile imparziale la tematica degli ulivi del Salento, me lo sono imposta. L’ultima volta, con l’alluvione che aveva colpito il nostro paese (in Liguria, ndr), la rabbia non mi ha […]

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