Negli ultimi mesi è riemerso il bisogno di un’idea ampia di nonviolenza: gestione del conflitto, partecipazione, disarmo, diserzione. Su questi temi, sono numerose le realtà che, lontano dai riflettori dei media, promuovono, in molti modi diversi, percorsi importanti nei territori, soprattutto, in ambito educativo. Si tratta di costruire la pace non in astratto ma a partire dall’attenzione a bambini e bambine, ragazzi e ragazze
Aprire una stagione di partecipazione
Redazione di Territori EducativiRegolamento sull’amministrazione condivisa a Roma e scuole aperte
Fammi giocare
Redazione di Territori EducativiIl gioco quando invade gli spazi pubblici li trasforma. Abbiamo bisogno di ripensare le città e di accogliere il punto di vista dei più piccoli
Assalti armati e scuole aperte
Redazione di Territori EducativiLa scuola Fontanarossa di Catania è stata teatro di un’aggressione inquietante nei confronti di 4 ragazzi. Eppure diverse realtà in quel pezzo di periferia non smettono di ricreare relazioni sociali e di promuovere l’esperienza della scuola aperta
Costruire una città educante
Redazione di Territori EducativiDue iniziative incoraggianti del Comune di Roma
Il cerchio delle scuole aperte
Redazione di Territori Educativi“Scuole Aperte Partecipate in Rete” ha messo insieme per tre giorni esperienze e reti di quattordici città per raccontare quello che le scuole aperte fanno in territori molto differenti tra loro, per individuare fragilità e passi avanti, per riconsegnare all’aggettivo “partecipate” contenuti e dignità. Impressioni di alcuni degli oltre sessanta partecipanti
La Calabria che non torna alla normalità
Redazione di Territori EducativiSiamo andati a cercare di comprendere e raccontare cosa succede, fuori e dentro i cancelli di una scuola, quando un territorio affascinante e dannato entra dentro le aule attraverso le finestre socchiuse. E, naturalmente, viceversa
Buoni compagni
Redazione di Territori EducativiGli studenti e le studentesse dell’associazione “Boncompagni 22” hanno avviato nel liceo Righi di Roma una straordinaria esperienza di scuola aperta partecipata
Una scuola aperta grande come Roma
Redazione di Territori EducativiIl momento di confronto promosso dal Comune di Roma dedicato alle scuole aperte ha fatto emergere molte idee ed esperienze
La cultura della società educante
Redazione di Territori EducativiArce, a cui aderiscono nove reti nazionali, ha promosso un confronto con la “Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali” del ministero della Cultura, che ha preso la forma di un incoraggiante documento dal titolo “Infanzia e adolescenza: note per un’educazione diffusa”. C’è bisogno di proporre sul piano culturale e non solo pedagogico il dibattito sulla povertà educativa
Aspettavamo almeno qualche domanda
Redazione di Territori EducativiQuali sono le principali ferite che la pandemia ha lasciato tra i ragazzi? Cosa è emerso nelle proteste e nelle loro recenti occasioni di confronto?
Un Manifesto e un sito per le scuole aperte romane
Redazione di Territori EducativiLa cassetta degli attrezzi della Rete romana Scuola Aperte Partecipate, a cui aderiscono oltre trenta realtà sociali, si arricchisce di due preziosi strumenti
La città del non ancora
Redazione di Territori EducativiBrindisi è una città in profonda transizione, dopo la stagione del petrolchimico e della grande centrale a carbone. «In questo momento è una città del “non-più” e del “non-ancora” – spiega Roberto Covolo, sociologo – Non è più la città delle grandi industrie e, come conferma tanta letteratura, ha cominciato a ragionare sui costi ambientali, […]
Noi, genitori di Sant’Elia
Redazione di Territori EducativiIl punto di svolta di ogni esperienza di scuola aperta e partecipate resta il coinvolgimento dei genitori. Una breve conversazione con Chiara Passarelli, una mamma del quartiere Sant’Elia di Brindisi Questo articolo fa parte dell’inchiesta Brindisi alla scuola aperta Come descriveresti un quartiere come Sant’Elia? È un quartiere complesso, con oltre ventimila abitanti, ricco di […]
Scuola aperta, una scelta naturale
Redazione di Territori EducativiIntervista a Lucia Portolano, dirigente scolastica dell’I.C. Sant’Elia/Commenda di Brindisi
Un luogo in cui tornare
Redazione di Territori EducativiLa scuola come centro sociale e culturale aperto ogni giorno al territorio anche agli adulti, la distanza culturale nascosta dietro l’insuccesso scolastico, il dominio sottovalutato di Tik Tok, il coinvolgimento di ragazzi e ragazze nel ripensare la scuola. Una conversazione con Antonio Vigilante, insegnante di filosofia e pedagogista, tra i ricercatori della rivista Educazione Aperta
Galleria fotografica
Redazione di Territori EducativiRoma, Scuole Aperte Partecipate in rete
Una speranza per Bimbisvegli?
Redazione di Territori EducativiIl ministro Bianchi risponde alla Camera a una question time dedicata al progetto Bimbisvegli
Un cammino comune
Redazione di Territori EducativiVenerdì 10 e sabato 11 settembre a Roma si è svolto il primo incontro nazionale del progetto Scuole Aperte Partecipate in Rete
C’è chi pungola la nostra coscienza
Redazione di Territori EducativiI bambini e le bambine non si accontentano di frasi fatte, pungolano la nostra coscienza per non farci addormentare. “Pungoli” è una collana di EdizioniPiagge
Un primo passo
Redazione di Territori EducativiVenerdì 10 e sabato 11 settembre a Roma si è svolto il primo incontro nazionale del progetto Scuole Aperte Partecipate in Rete