Nel tempo in cui tutti gridano l’ascolto resta un esercizio difficile. Se poi è il respiro della terra che si vuole ascoltare tutto diventa più complicato. “La scuola ascolta il respiro della terra” è stato il primo di tre appuntamenti promosso a Roma dalla Rete Educazione Ecologica. Uno dei tempi più discussi? La relazione scuola/territorio

Alle esperienze delle scuole aperte partecipate promosse con i ragazzi delle superiori, per allacciare e rinsaldare relazioni nei territori serve un tempo dedicato. Che si rivela però un “apposito sostegno” fondamentale prima di tutto quando occorre affrontare situazioni complicate. Alcuni racconti da Palermo, Benevento, Livorno, Roma, Milano e Torino