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Fare del territorio il centro del progetto educativo: questo dovrebbe orientare lo sforzo comune di scuole, amministrazioni locali, associazioni, genitori, ma anche bambini e bambine, ragazzi e ragazze. Si tratta di promuovere un’educazione diffusa nella città e di fare della scuola un luogo aperto capace di servire il quartiere, di assorbirne gli umori e di risponderne alle esigenze
Covid e scuole: l’impreparazione riguarda anche i territori
Usare i numeri come il metro di un sarto, per misurare il sapere
Covid e scuole: l’impreparazione riguarda anche i territori
Se la scuola diventa il luogo nel quale interrogarsi insieme ogni giorno
Al moltiplicarsi delle parole non corrisponde la crescita dei pensieri
Ai piani alti manca un’idea di scuola con un respiro ampio
L’educazione diffusa è una strada che possiamo percorrere da subito
Si può rinunciare all’aula ma non alla delirante morbosità delle classifiche
Come non smettere di pensare. Ed esorcizzare la paura di piccoli e grandi
C’è un diritto a immaginare città diverse che andrebbe recuperato
Occorreva andare in piazza con un libro per scoprire che siamo città
I Fridays for future dovrebbero essere celebrati anche nelle aule
Prima di ragionare di scuola diversa ci sono tre cose da ricordare
Il confine non è il luogo della separazione ma dove mettere insieme i propri fini
Se i piccoli non sanno crescere perché i grandi non sanno educare
Un eccesso di emozioni ha finito per inaridire la nostra sensibilità
L’utopia non abita da tempo la scuola. Tra stereotipia e ossessione per la misurazione dei processi e dei risultati, non c’è spazio per una pedagogia critica. Il primo problema della scuola resta l’orizzonte
Coltri la prepotenza serve un’educazione non prepotente
Regressioni tribali, sussulti identitari, uso della prepotenza e della violenza, incapacità delle persone a legare tra loro, aumento delle solitudini… “L’alunno che picchia l’insegnante e viceversa, il genitore che aggredisce l’insegnante e viceversa, non sono avvenimenti da relegare alla scuola, ma riguardano tutta la società e le sue metamorfosi…”
La società non ha spazio per gli adolescenti. Inventiamone un’altra
