Abbiamo bisogno di una scuola diffusa ma anche di città che si prendono cura di bambini e bambini, ragazzi e ragazze ogni giorno. Eppure tutto questo non basta: servono la capacità di promuovere processi condivisi, inevitabilmente lenti, e luoghi nei quali potersi incontrare, giocare, sperimentare, scambiare esperienze. Le numerose esperienze delle scuole aperte e partecipate e perfino le pedonalizzazioni delle strade scolastiche vanno con forza in quella direzione