Incontro on line con Paolo Mottana (docente di filosofia dell’educazione all’università Milano Bicocca), Paolo Campagnoli (architetto) e Fabio Artuso, uno dei promotori dell’esperienza di educazione diffusa “Officina del fare e del sapere” di Gubbio. Tutte le notizie sull’evento. Leggi anche: Una scuola oltre le mura di P. Mottana e G. Campagnoli
Ogni luogo e ogni attività della città hanno un potenziale educativo enorme
La Comunità Educante di Serravalle d’Asti in difesa del progetto Bimbisvegli
Il progetto “Bimbisvegli” di Giampiero Monaca corrisponde in larga misura alla prospettiva di un’“educazione diffusa” come prospettiva di evoluzione della formazione di bambini/e e ragazzi/e che accresca un apprendimento stabile, appassionato e in situ (lrggi Manifesto dell’educazione diffusa). Tra i difetti fondamentali dell’organizzazione scolastica dell’apprendimento, come notato già molto tempo fa da acuti osservatori (da […]
Estendere il tempo scuola per innescare processi di rinnovamento
“Oggi mi sono unito con un digiuno solidale a Giampiero Monaca e alla comunità educante di Serravalle d’Asti che da tanto tempo sostiene e alimenta il sogno chiamato Bimbisvegli…”
Una scuola grande come tutto il paese. Appunti di una comunità educante
Quella domanda in cerca di risposte: come vogliamo essere educati?
Punire non educa. Nella periferia di Roma la scuola si fa comunità
Abbiamo bisogno di andare molto oltre la scuola. I patti educativi di comunità possono aiutarci perché non organizzano le risorse presenti in un territorio, ma sono al tempo stesso il frutto di relazioni già esistenti e un loro moltiplicatore. Chi possono essere gli attori e le attrici di questi patti? Come possono mettere in gioco la città non in quanto spazio complementare alla scuola ma come spazio altro rispetto alla scuola? Quali sono le condizioni per far nascere patti significativi in molti territori?
Produzioni alimentari resilienti per protegere la biodiversità del pianeta
La Comunità educante di Serravalle d’Asti è in assemblea permanente
Scuole aperte in rete, un percorso di alcuni istituti di Firenze e Pistoia
Una scrittura collettiva per rompere i troppi muri che circondano le scuole. “Scuola Sconfinata” è un bel libro (gratuito) da diffondere per pensare e agire insieme. Un testo ricco di idee, suggerimenti, suggestioni, sogni, frutto di una paziente tessitura di pratiche, storie e idee di tante e tanti
instant book di Gessetti colorati: cinque regole per la qualità educativa
Proposte per il Gruppo Reti Nazionali per lo sviluppo delle Comunità Educanti
Centri estivi ed educazione all’aperto: un’occasione preziosa
Una lettera di Lorenzo, 12 anni, scritta dopo alcuni mesi di scuola diffusa
A Serravalle d’Asti non hanno aspettato il Miur: la scuola estiva 2020 progettata e proposta insieme da insegnanti, educatori e volontari del territorio – con il sostegno del Comune di Asti -, ha intrecciato momenti di lettura e scrittura, originali lezioni di storia, matematica e inglese con gioco libero e all’aperto, apprendimento cooperativo, discussioni, passeggiate, giochi di ruolo e molto imparare facendo
Asti: un’associazione di giovani sceglie di ripensare l’educazione e il territorio
Associazioni genitori, realtà educative non formali, insegnanti, studenti, amministratori locali: un ricco e tutt’altro che uniforme racconto corale sul territorio di Roma e dintorni
